Konulardan konu beğen Türkiye köşe yazarları için bir cennet. Sabah gazetelere bakıyorum, notlar alıyorum. Hemen her gün 'Mutlaka yazılmalı' dediğim konuların sayısı neredeyse onu buluyor. Yazdıklarım, yazamadıklarımın yanında devede kulak kalıyor. Şimdi de masamın başına oturdum. Konulardan konu beğen. Bir tarafta Devlet Bahçeli'nin 'suskun liderlik' modeli (Altan Öymen'i de dahil edebileceğimiz, yeni ve başarılı bir model bence.) Öte yandan satanist edebiyatı ve basının bu konudaki sorumsuz tavrı. Tayvan'a AKUT'un gidip Osman Durmuş'un gitmemesi. (Sahi ne oldu Osman Bey'e? Birkaç gündür sesi çıkmıyor. Özledik vallahi.) Taha Kıvanç tarafından 'huysuz bir ihtiyar' olarak nitelenmem. (Gerçi bu yersiz nitelemeye Hakkı Devrim hocamız gereken cevabı fazlasıyla vermiş, kalemine sağlık.) Deprem bölgelerinde 'hızlandırılmış eğitim' uygulaması başlayacağı haberleri. (Ecevit yönetiminde daha önce de bir hızlandırılmış eğitim yaşamıştık. Aşırı hız felakettir, eğitim canavarı olmayın, derim. Eğitim bu, kafalar hızlanmadıkça eğitim nasıl hızlanır, bilen beri gelsin.) "Kendisi için bir şey istiyorsa namert olan" Demirel'i tekrar cumhurbaşkanı yapmak için Anayasa'yı değiştirme tartışmaları... Eskilerin, "Dert çok, hemdert yok," dedikleri gibi, konu çok, yazacak yer ve zaman kısıtlı. Konular arasında uzun uzun dolaştıktan sonra bir konuda karar kıldım. Henüz ilk cümleyi yazmıştım ki kapım çalındı, iki öğrencim geldi. Oturdular, uzun uzun eğitimden, yönetimden, harçlardan söz ettik. "Hocam," dediler, "okula geleli dört gün olmuş arkadaşlarımız var, sıkılmaya başladıklarını söylüyorlar. Bu işte bir sakatlık yok mudur?" Var tabii. İnsanlar durup durdukları yerde satanist olmuyorlar ya. Onlar henüz çıkmıştı ki kapım tekrar çalındı, uzun boylu, bıyıklı bir delikanlı gelen. "Ben," dedi, "Özbekistan'da iletişim fakültesini bitirdim, hazırlıkla birlikte altı yılımı harcadım. Şimdi okuduğum okulun denkliğinin tanınmasını istiyorum." "Özbekistan'a nasıl gittiniz?" "Milli Eğitim'in bursuyla." "Ee, devlet sizi kendi bursuyla gönderdiğine göre denklikte bir sorun olmamalı değil mi?" "Mantıken öyle. Ama sorun oluyor. Milli Eğitim bursuyla gidip bilgisayar eğitimi gören arkadaşların bitirdikleri okulların denkliğini YÖK tanımadı." Devletin bir eliyle yaptığını öbür eli bozar mı? Milli Eğitim burs verip gönderecek, çocuklar mezun olup gelecek, YÖK bunu tanımayacak! Böyle çalışan devlet, elbette deprem alanında da perişan olmaktan kurtulamaz, değil mi? Ve en önemlisi, bu denklik denilen şeyin, çocuklar okulu bitirdikten sonra değil, öğrenime başlarken çözülmesi gerekmez mi? Bu ülkelerde elçilerimiz ve eğitim ataşeleri yok mudur? Bu konularda onların görüşlerini eğitime başlamadan alarak pek çok enerjiden ve paradan tasarruf etmiş olmaz mıyız? Delikanlı odamdan çıktı. Tekrar bilgisayarımın başına döndüm. Ne yazacaktım şimdi ben... Konu dediğin o kadar bol ki.

Yukarı Çık

Geri Dön

Bugün yazan diğer yazarlarımızı okumak için tıklayın

Önemli Not: Internet'i kullanan ve dolayısı ile e-posta adresi bulunan yazarlarımızın adresleri, iletişim kurabilmeniz için yazılarının başında eklenmiştir. Eğer böyle bir adres göremiyorsanız, sözkonusu yazarımızın elektronik posta adresi yok demektir. Böyle bir durumda iletişim için künyemizde yer alan telefon ya da faks numaralarını kullanabilirsiniz.